Как готовить TOEFL Speaking: критерии, советы и ресурсы

По каким критериям оценивается Speaking TOEFL

Repetitions (Fluency)
Speaking Rate (Fluency)
Sustained Speech (Fluency)
Pause Frequency (Fluency)
Vocabulary Depth (Vocabulary)
Vowels (Pronunciation)
Rhythm (Pronunciation)

10 Советов по TOEFL Speaking

1. Очень желательно не повторять фразы из задаваемого вопроса в ответе на Question № 1. Стараемся обязательно перефразировать.

2. Стараться не упрощать выражения, используя более простые синонимы при пересказе TOEFL Speaking Questions 2,3,4.

3. В ответах на Speaking TOEFL Questions № 2,3,4 нет острой необходимости перефразировать.

Хотя перефразирование желательно, но более важно точно передать смысл текста и аудио, успеть привести все “key points” и примеры их доказывающие.

4. Применять для TOEFL Speaking Discourse Markers/Linking words/Transition words

4.1. Предоставить две или три причины
First / Second / Third
To begin with
First of all
Secondly
Also
In addition
Additionally
Further
Furthermore
Moreover

4.2. Причина
Because
Due to
Since
As
On account of

4.3. Привести пример
For example
For instance
To be more specific
My own experience demonstrates
My own experience …. is a compelling example of this
The illustration is
To illustrate

4.4. Представить подследствия
so
as a consequence
consequently
therefore
as a result
thus

4.5. Он/она говорит
He/she points out that…
He/she argues that…
He/she claims that
He/she considers that…
He/she states that

4.6. Несогласие
The man/woman does not support this change.
The male student is really irate about this change.
The female student strongly disagrees with it.
The male student finds the idea of … quite profitable.
She disagrees.
She totally disagrees.
That’s not always the case.
She doesn’t share this opinion.

4.7. Показать контраст
in contrast
rather
otherwise

4.8. Показать общее
similarly
in the same way
likewise

4.9. Неожиданный результат
however
nevertheless
nonetheless
yet

4.10. Сделать заключение
in conclusion
in sum

Уроки английского языка проводятся преподавателем Анастасией Валяевой. Все учебники, аудио и видео материал предоставляются. Информацию о процессе обучения можно прочитать в ответах на вопросы или связаться с преподавателем Анастасией Валяевой.

5. Соблюдать правильные паузы, соответствующие английской речи.

6. Соблюдать правильное фразовое ударение.

6.1. Выделять слова в предложении:
– наречия
– смысловые глаголы
– существительные
– прилагательные
– предлог во фразовом глаголе.

6.2. Не выделять слова:
– помощники: is, am, are, have, has
– модальные глаголы (за исключением отрицания)
– предлоги (за исключением фразовых глаголов).

7. Желательно соблюдать сокращения в английском языке Сontracted forms in English

– Местоимения: She’s, he’s, you’ve.
– Применять schwa.
Например:
because – bəcause, sun – sən, stuff – stəf,
to – tə, for – fər, you – yə, the – thə
– Применять различные нюансы по произношения, обычно желательно заниматься со специалистом или смотреть ролики на youtube, повторять за дикторами: of – ov/əf, and – ən’

8. Четко выговаривать длинные гласные: leave, eat, two.

9. Четко выговаривать глубоки гласные: door, dad, can.

10. Соединять слова в выражениях. Например: for me, to you, etc.

5 Советов как улучшить английское произношение

1. Проговаривать ответ на гугл переводчик, гугл поисковик, как он понимает вашу речь. Чтобы поймать неточности в произношении.

2. Обратиться к специалисту и заниматься по специально разработанным по произношения пособиям.

3. Брать скороговорки по определенным звукам, чтобы улучшить качество их произношения.

4. Пользоваться специальными программами, которые записывают голос, и оценивают качество произношения.

Заметка:
Не указываю какие программы, потому что все время появляются новые ресурсы.

5. Можно воспользоваться базой произношений Forvo.

Как готовить ответы к Speaking TOEFL

1. Писать ответы, чтобы анализировать их и улучшать, если стоит цель получить Advanced или Proficiency по Speaking TOEFL.

Question 1 – 120 words – 15 seconds to prepare – 45 seconds to speak
Question 2 – 150 words – 30 seconds to prepare – 60 seconds to speak
Question 3 – 140 words – 30 seconds to prepare – 60 seconds to speak
Question 4 – 140 words – 30 seconds to prepare – 60 seconds to speak

2. Запоминать ответы, проговаривая их много раз. Желательно после разбора со специалистом, который поможет заменить более простые слова на сложные, поможет применить более сложную грамматику и т.д.

3. Записывать ответы на диктофон, чтобы научиться умещать их в определенны временны рамки, соответствующие требованиям TOEFL.

4. Нужно стараться давать очень специфические примеры на первой части Speaking TOEFL. Чем более конкретный пример из жизни кандидата, его друзей, родных, тем лучше оценка. Если жизненного примера нет, его нужно придумать.
Поэтому предварительная подготовка ответов обязательна. На экзамене за 15 секунд очень сложно или невозможно придумать интересные примеры, причем не один, а целых два как минимум.

5. Стараться использовать соответствующие discors markers, чтобы звучать естественно, соответственно тематике задаваемого вопроса.

Совет 1
В первой и второй части Speaking TOEFL лучше использовать разговорные discourse markers: so, because, etc.

Совет 2
Во третьей и четвертой части Speaking TOEFL лучше использовать более академические discourse markers.

Совет 3
Нужно так продумать свои ответы и тренировать часть Speking, чтобы в каждой части использовать различные синонимы discourse markers, не повторяться. Например:
Speaking № 1 – so
Speaking № 2 – that’s why
Speaking №3 – consequently
Speaking №4 – therefore

6. Сознательно применять сложные грамматические формы:
Present Perfect
Used to/be used to/get used to/would
Past Perfect
Past Continuous
Conditions
etc.