Статья пригодиться тем, кто готовится к сдаче экзамена TOEFL к части Аудирование. Я постаралась довольно подробно объяснить все нюансы подготовки к Listening экзамена TOEFL. Подойдет даже тем, кто готовится самостоятельно. Надеюсь, данный труд не будет тщетен и принесет всем читающим пользу.

К этой статье можно еще прочитать Детальные советы для эффективного конспектирования на экзамене TOEFL по частям Listening, Writing, Speaking.

Процесс сдачи TOEFL Listening

3-4 текста различной направленности
10 вопросов к каждому тексту
54-72 минут на прохождение всего задания
общая шкала оценки от 0 до 30

Акценты
В TOEFL сейчас используются различные акценты, британский, австралийский, американский английский.

9 СОВЕТОВ ПО ПОДГОТОВКЕ И СДАЧЕ TOEFL LISTENING SECTION

1. Развивать навык КОНСПЕКТИРОВАНИЯ. В секции Listening НЕОБХОДИМО делать записи (навык конспектирования, также, пригодиться в секциях Speaking и Writing).
Вопросы на TOEFL Listening идут после прослушивания аудио записи, а не перед ней. Диалоги и лекции довольно содержательные, запомнить их можно только с феноменальной памятью. Поэтому без хорошо детального конспектирования получить высокий бал невозможно. ВАЖНО учиться делать заметки как можно подробнее, но при этом правильно. Это требует не просто знаний, но навыков, и вырабатывается с течением времени при надлежащей практике.
Итак, TOEFL Listening полностью основан на навыке конспектирования. Более подробно о навыке конспектировании в статье…

2. Необходимо четко разбираться в типах вопросов части TOEFL listening.

Существует семь типов вопросов на TOEFL Listening. Более подробно каждый вопрос будет разбираться в другой статье.

2.1 Main Idea Questions.
2.2 Detail Questions.
2.3 Function Questions.
2.4 Stance Questions.
2.5 Organization Questions.
2.6 Content Questions.
2.7 Inference Questions.

3. Нельзя додумывать. Актуальна только информация из аудио.

4. Не отвлекаться и не зацикливаться на каком-то месте, если СРАЗУ не понятен смысл отдельных слов.
В противном случае можно потерять нить изложения или обсуждения.

5. Следовательно, важно развить навык «быстро включаться в слушание». Что это такое? Когда мозг слышит звук и быстро дает ему образ. Как это делать, данный процесс имеет несколько этапов.

5.1. Прежде всего, советую ПЕРЕСЛУШИВАТЬ ПО НЕСКОЛЬКО раз лекции на часто встречающиеся тему на TOEFL Listening, достигая постепенно, с каждым прослушиванием, очень детального понимания.
Мозг привыкает к словам, имеет возможность из-за многократного прослушивания хорошо обработать информацию, дать ей образ, зафиксировать, и затем при случае быстро извлекать.

5.2. Следует осуществлять детальное слушание не хаотично, сразу по нескольким топикам, а брать один предмет, к примеру, биологию. Прорабатывать лексику по данному предмету, и системно повторно слушать несколько лекций, каждую по несколько раз. Далее, после того, как тема изучена, хорошо «отслушана», брать другую.

5.3. Когда таким образом прослушано, разобрано несколько основных тем, которые чаще всего встречаются на TOEFL Listening, включать спонтанное слушание различных источников, как самих заданий по TOEFL, так и просто новостей, научных каналов и т.д. (YouTube, TED, CNN, BBC, Discovery, Animal Planet, радио Америки и т.д.).

5.4. Слушать все время! Все время практиковаться! Слушать, когда идешь домой, за покупками, в парк, на природу! Не терять время! Его на самом деле может быть больше, чем кажется. Но важно это увидеть, зафиксировать и поставить себя в определенное расписание.

6. Нужно не только просто конспектировать, а ПРАВИЛЬНО конспектировать. Важно выработать навык понимания, какая информация действительно актуальна, какие детали обычно играют роль в ответах.
Чтобы правильно конспектировать, необходимо научиться думать не как студент «я должен ответить на этот вопрос», «я должен найти эту информацию», «я должен и это и то…». Нужно думать, КАК ПРЕПОДАВАТЕЛЬ – «чему преподаватель пытается научить», «почему он дает мне данную информацию», «почему он рассказывает именно эту информацию, а не другую», «почему это акцентируется», «почему указывается эта деталь» и т.д. Внутренне научиться формировать правильные вопросы, чтобы приобрести навык «целенаправленного» понимания того, что слышишь.

Это вырабатывает структурное мышление, ощущение схемы преподносимой информации, чтобы четко ответить на предполагаемые вопросы.

Как мыслить, как лектор

Преподаватель в Америке рассматривают изложение лекции, с позиции, что студенты, предположительно, ничего не знают о теме. Лекторы пытаются донести информацию как можно доходчивее и для этого действуют по определенной схеме.

Давайте рассмотрим данную схему

6.1 Introduce the topic, define the topic. Почему важно понимать вступление, чтобы четко осознавать, какую самую важную информацию законспектировать далее, к каким вопросам следует будь готовым.

6.2 Break it down into subtopics. Преподаватель разбивает тему на «подтемы», чтобы разъяснить информацию, сделать ее более понятной. Нужно быть готовым выполнить заметки детально по каждой из «подтем», параллельно вынося заключение, как они связанные с главным топиком, что в них содержится, сравниваются ли друг с другом, конфликтуют ли, или это какое-то перечисление фактов.

Когда студент понимает особенности структуры определенного отрывка аудирования, он может «услышать» наиболее актуальную информацию, по которой скорее всего будут задаваться вопросы.

6.3 Как распознать Subtopics. Ниже приведены несколько фраз-маркеров:
– let’s take a closer look at…
– Now…
– Another important…

7. Обращайте внимание на фразовое ударение, интонацию. Особенное внимание нужно уделить эмоциональных паузам, после которых обычно идет важная информация.

8. Также, как это странно не звучит, не нужно отчаянно пытаться понять главную идею, если этого не получилось СРАЗУ. Потому что можно пропустить много важных деталей. Зачастую, полная картина, адекватное представление приходит, только лишь прослушав отрывок до конца.

9. Банальный совет, но на экзамене важно постараться сфокусироваться на компьютере и своих заметках, чтобы не отвлекаться, когда слушаешь. Не забудьте взять воду, прийти пораньше.

Удачи на экзамене TOEFL!