Времена в английском языке. Как думать по-английски. Образ мышления

Продолжаю серию статей по грамматике как образ мышления. Тем много и в каждой нужно рассматривать мышление народа отдельно. Давайте поговорим о временах в английском, разберем общий подход.

 

И помним, что грамматика это всего лишь инструмент для выражения того или иного смысла. Это значит, что не инструмент нами управляет, а мы им. Главное, применять топор для того, чтобы дрова рубать, а не кашу есть... т.е. подойдем к временам с позиции, для чего они нам нужны, что мы можем ими высказать.

 

Буквальных времен в английском, столько же сколько и в руссом: настоящее, прошедшее и будущее – present, past and future.  Но существуют в каждом из времен «подвремена» акценты, их всего четыре, четыре в настоящем, четыре в прошедшем, четыре в будущем. Вот как раз об акцентах давайте и поговорим.

 

Давайте перечислим акценты:

- Простые времена Simple tenses,

- Континиусные времена Continuous tenses  (официально на русском -продолженные времена),

- Пефектные времена Perfect (официально на русском - совершенные времена),

- Пефект континиус Perfect Continuous (официально - совершенные продолженные).

 

Вокруг чего вся возня, вокруг МОМЕНТА... момента в прошлом, момента в настоящем, момента в будущем.  И в зависимости от того, описываем мы действие в сам момент, действие, завершенное к моменту или вообще момент отсутствует, и используется нужный акцент: простое время (simple), континиус (continuous), пефект (perfect), пефект континиус (perfect continuous). Итак, начнем наш обзор.

 

 

1. Если момент отсутствует, мы используем Простые Времена.

 

Как это - момент отсутствует? Давайте перечислим:

- это может быть описание повторяющихся действий. Например, я встаю каждый день в 7 утра;

- состояние – я имею смартфон;

- постоянно положение – я живу в Берлине.

 

Тоже касается простого времени в прошлом: я читала книгу вчера (вчера это не момент, это не точное время, вернее), я читала книгу по вечерам (регулярность); простое время в будущем – я буду читать книгу завтра (момента нет), я буду читать книги по утрам (регулярность, а не момент).

 

У данного времени есть дополнительное применение:

- используется для коротких действий (даже если момент есть, мы, все равно, используем простое время). Например: я зашла вчера в 7 вечера. – I came in at 7 o’clock.

- данное время используется с «нефизическими» глаголами, по другому «стативные» stative verbs. Даже, если описывается действие в момент времени, что противоречит идее простых времен, но действие не имеет явных физических проявлений, например, «принадлежать», мы используем простое время – I have a book – у меня есть книга. Книга есть у меня сейчас, в данный момент? - Да. Но действие нефизическое, поэтому используем простое время.

 

 

2. Следующее время - континиус (официально в терминологии «продолженное» время; не люблю данный перевод, потому что немного сбивает с сути).

 

Континиус описывает сам момент. Момент может быть в прошлом, сейчас или в будущем. Это время действует, как увеличительная лупа, оно увеличивает, приближает нас к происходящему (в прошлом, в настоящем, в будущем) и используется нейтивспикерами, чтобы слушающий ярче увидел сам момент, как через увеличительное стекло.

 

Примечательно, что используется, в основном, с длинными, объемными действиями и показывает их в определенный момент времени.

 

Давайте посмотрим, как данный акцент работает, КАК МЫСЛЯТ НЕЙТИВСПИКЕРЫ:

 

Я есть читающий – I am reading

Я был читающий в 7 вечера вчера – I was reading at 7 o’clock yesterday.

Я буду читающий в 7 утра завтра – I will be reading at 7 o’clock tomorrow.

 

Как мы видим, для создания данного времени используются два инструмента: глагол to be (am, is, are, was, were, will be) и настоящее причастие (ing-окончание).

 

Существует больше вариантов, когда используется континиус, но их мы обсудим в следующих статьях, и они исходят из основного значения акцента.

 

 

3. Пефектные времена Perfect (официально - совершенное).

 

Мы много слышим, что должен быть результат, чтобы применить пефект. Не очень люблю это определение. Потому что применять пефект данная теория вам не поможет. Слишком много анализа нужно провести, а в разговором английском нет времени думать, нужно быстро применять (и не верьте, что пефект редко используется у нейтивспикеров, чушь все это, и я и мои ученики, живущие в Америке, в Англии, работающие в серьезных компаниях, слышат обратное, пефект ВЕЗДЕ, его ЧАСТО применяют).

 

Итак, в чем суть пефекта. Это когда действие совершилось к моменту: к моменту в настоящем, к моменту в прошлом, к моменту в будущем.

 

Как они мыслят? Они имеют что-то к какому-то моменту сделанным (купленным, приготовленным, разломанным).

 

К примеру, у каждого из нас есть день рождение. Поговорим о дне рождения, которое уже было, например в марте. Друзья купили подарок ко дню рождения. Вопрос, они купили до момента празднования дня рождения или во время? Они купили ДО. Как раз данное действием описывается с помощью прошедшего пефекта.

Если рассмотреть буквально, как они мыслят: друзья имели купленным подарок мне ко дню рождения - friends had bought a present by my Birthday.

 

Для создания данного времени используется помощник have, has, had, will have и прошедшее причастие (другими словами отглагольное прилагательное  - купленный, сделанный, выпитый). Формулы каждого времени я расписываю более подробно в другой статье по ССЫЛКЕ.

 

Давайте еще приведем пару примеров, как мыслят нейтивспикеры, если перевести пефект буквально на русский.

 

Если что-то сделалось к данному моменту, используем помощник have, has:

Я имею приготовленным суп. – I have cooked soup.

 

К моменту в прошлом:

Я имел украшенным комнату к вечеринке  – I had decorated the room by the party.

 

К моменту в будущем:

Я буду иметь подарок купленным к следующему ее дню рождения (если день рождение еще будет) – I will have bought a present by her next Birthday.

 

В чем смысл данного времени? Напрашивается вопрос – почему не использовать простое прошедшее время вместо настоящего пефекта, и сказать, например, я приготовил суп, а не - я имею приготовленным суп.

 

Мне очень нравится объяснение Вирджинии Эванс Virginia Evans в одной из учебников по грамматике (Grammarway). Она использовала для объяснения слова «to emphasis on action», что значит – чтобы подчеркнуть действие, глагол. Если смотреть мультики, сериалы, тексты для  усвоения данного времени, например, в side by side, в пособии, которое используют на государственных курсах для эмигрантов в Канаде, то сразу становится все понятно...

 

Данный прием, акцент используется, чтобы подчеркнуть действие, эмоционально выделить. Посудите, что сильнее звучит: я купил книгу или я имею купленным книгу – I bought a book or I have bought a book. Проговорите эти две фразы на английском, почувствуйте их...

Пефект звучит мощнее, эмоциональнее, он делает речь сочнее, подчеркивает важные моменты в прошлом и т.д.  Он используется, чтобы выделить действие.

 

 

4. Есть еще четвертый акцент – пефектный континиус perfect continuous.

 

Все просто - это период до момента в настоящем, до момента в прошлом, до момента в будущем. Чтобы сказать, сколько длилось действие до какого-то момента, используется данное время.

 

Какие инструменты они используют.

Помощники: have been, has been, had been, will have been и глагол с ing окончанием (настоящее причастие в официальной терминологии).

 

Например: Я бегаю час (подтекст: до данного момента) – I have been running for an hour.

 

Давайте разберемся буквально, как они мыслят:

Я имеют бытие (been) бегания на протяжении часа. Таких слов даже толком не существует в русском.

 

И еще, хотя данной акцент используется для показания периода до какого-то момента, не всегда период указывается... В речи можно встретить, например, - I have been running.

В предложении период не указывается. Что это значит? - Что действие происходило долго!

Посудите сами, если я целый день бегала за покупками, и  хочу сказать, что много времени потратила на это и поэтому сейчас уставшая. Уместно ли считать часы, сколько это действие длилось - не уместно. Но чтобы показать, что я долго чем-то занималась, я применяю это время пефект континиус - I have been shopping.

 

 

В статье представлена общая теория времен. У каждого времени есть свои дополнительные значения, которые вытекают из основного.

Дополнительные варианты применения всех акцентов, более расширенно по каждому в отдельности, будут рассматриваться отдельно.

 

Итак, основной мой совет, относиться к временам как к инструментам, и использовать их осознанно, чтобы подчеркнуть  что-то или, наоборот, не подчеркнуть.

- Для углубления в момент это континиус, вы хотите передать саму картину происходящего.

- Для подчеркивания действия это пефект, на русском, мы часто, просто говорим громче.  К примеру: Катя пришла! - Kate has come!

 

Нравиться, как наглядно видно пефект в мультике Пеппа Пиг.  Мои ученики (стартеры) на уроках  пересказывают эпизоды и четко видят, прослеживают, смысл данного времени. Очень часто в конце такого предложения в мультике в субтитрах стоит восклицательный знак, потому что это эмоциональное время. Что-то СДЕЛАНО к какому-то моменту.

 

 

Мои контактыАвтор статьи -профессиональный преподавательОНЛАЙНАНАСТАСИЯ ВАЛЯЕВАИтак, теперь практические советы, как научиться использовать все английские времена, другими словами акценты:

 

1. Первое -  понять конкретно в каком случае, для чего каждый акцент в отдельности вам пригодиться. Что вы можете выразить конкретным инструментом.

2. Знать формулы времен, вот статья:

Формулы всех времен в английском, помощники и  окончания

3. Выучить помощники каждого акцента в настоящем, прошедшем и будущем.

4. Выучить окончания каждого акцента в настоящем, прошедшем и будущем.

5. Прокачать лицевые мышцы с каждым конкретным акцентом, с каждым глаголом из наиболее распространенных. Данная задача самая трудная, я бы сказала трудоемкая, но как специалист в сфере разговорного языка со стажем, скажу, что  САМАЯ НУЖНАЯ.

 

Еще раз повторюсь, только понимать не достаточно, нужны тренировки. Это как если бы я рассказала вам, как ставить пальцы на гитаре и делать аккорды, и вы бы все поняли, поставили пальцы. Но заиграете ли сразу, перебирая один аккорд за другим? - Нет! Так почему полагается, что понимание сути английского сразу даст разговор?! Учат грамматику, пишут, читают, ВСЕ, КРОМЕ ГЛАВНОГО! Главное, это тот аппарат, которым мы говорим - это мышечная лицевая система. И как пальцы у гитариста, так и мышцы лица должны ЗНАТЬ английский, должны проговорить все и много раз, чтоб, прям, болела челюсть от английского, а не голова. Вот тогда будет результат, и результат будет БЫСТРЫМ.

 

 

Ниже располагаются ссылки на статьи:

Как работать с lingualeo

ANASTASIA • 2016-2017 © Copyright™   

политика кофиденциальности

Все статьи в группах и тематических разделах, представленные на этом ресурсе, являются оригиналыми текстами.

Автор Валяева Анастасия Валерьевна. Распространять и использовать можно можно только с разрешения автора.